为积极应对人工智能时代带来的新挑战，全面提升社区青少年的数字素养与安全防范能力，林大社区妇联于近期精心策划并成功举办了以“AI时代的小侦探”和“AI数据偏见与科学使用”为主题的青少年AI素养系列教育活动。该系列活动直面AI诈骗防范、信息辨别与工具理性使用等前沿议题，旨在培养青少年的批判性思维，构建家校社协同的安全防护网。

活动一：争当“AI防骗小侦探”，筑牢家庭安全墙

随着AI深度伪造技术的普及，诈骗手段日益呈现逼真化、低龄化的趋势。为守护青少年的人身与财产安全，社区妇联开设了《AI时代的小侦探》防诈骗科普活动。

•揭秘谣言危害，树立警惕意识：活动从“谣言”概念入手，通过“谣言后果连连看”互动游戏，引导孩子们结合“误信放假通知导致没带课本”等亲身经历，深刻认识到错误信息对生活、学习的实际危害。

•练就“火眼金睛”，辨别AI伪造：在“AI谣言辨一辨”核心环节，老师展示了存在细节瑕疵的AI生成图片、语气生硬的克隆语音及动作卡顿的合成视频。孩子们通过小组讨论，积极寻找“比例失调”“没有自然停顿”出现重复画面”等破绽，在实战中总结了观察与辨别的实用技巧。

•掌握“防范三部曲”，强化应对能力：活动系统讲解了“技术检测、场景验证、根源保护”三大核心防范策略。当被问及“如何应对AI合成的‘妈妈’借钱语音”时，孩子们异口同声地回答：“直接给妈妈打电话确认！”标志着“遇事先核实”的安全理念已深入人心。

活动二：开展“AI数据偏见”思辨活动，培养理性小公民

为防止学生对AI产生过度依赖，并引导其识别技术背后的潜在风险，社区妇联紧接推出了以“AI数据偏见与科学使用”为核心的第二期思辨活动。

•从“你用AI写作业是抄答案还是查思路？”这一现实问题切入，引发了学生的热烈讨论。随后组织的“AI在作业中的应用是否该推广”主题辩论，让正反方观点激烈碰撞，最终引导孩子们认识到“工具本身无对错，关键在于使用者”。

•拆解技术原理，认清偏见根源：为使“数据偏见”这一抽象概念变得直观，课程用“人类学习”类比“AI学习”，并通过互动游戏让学生亲身体验——如果训练数据存在偏差，AI就会产生“职业性别偏见”等问题，从而深刻理解“为何不能盲目相信AI”。

本次活动的成功举办，不仅是一次知识传递，更是对AI时代青少年教育核心痛点的精准回应：

1.填补安全认知空白：解决了孩子们对AI伪造技术的逼真程度认知不足的问题，降低了成为诈骗目标的风险。

2.培养批判性思维：引导孩子从被动接受信息转向主动质疑与多方求证，养成理性分析的思维习惯。

3.破除技术依赖陷阱：通过思辨与实践，让青少年明确AI是辅助学习的工具，而非替代思考的“捷径”，守护其独立思考和解题能力。

4.强化个人信息保护：警示随意上传人脸、语音等敏感信息的巨大风险，从源头上筑牢隐私保护的防线。

AI时代的安全与素养教育，需要学校、社区与家庭形成合力。未来，林大社区妇联将持续关注青少年成长中的新风险、新需求，推出更多实用有趣的活动，与广大家长携手，共同为社区儿童构建一道坚实可靠的AI时代安全屏障，护航他们安心、理性地拥抱智能未来。

文章作者：肖   彧

编辑校对：樊   波

文章审核：范朝阳